Просмотр кода страницы Сопоставление (типы заданий MyTestXPro)

'''Задание на сопоставление предполагает выбор номера соответствующего варианта из всех предложенных.''' То есть даны два столбика - для каждого варианта из первого столбика необходимо указать соответствующий вариант из второго. Задание с сопоставлением удобно применять в случаях, когда требуется упорядочить элементы или сгруппировать какие либо элементы по определенным признакам, проверить знание связи между различными предметами, свойствами, законами. 

Разным вариантам из первого столбика могут соответствовать одинаковые из второго. Так же во втором столбике могут быть варианты, не имеющие сопоставлений в первом. Количество вариантов в столбиках может быть одинаковым, а может быть и разным.

В каждом столбике может быть до десяти вариантов.


''Пример 1:''
{| class="wikitable"
|-
| style="background:#EEEEEE" colspan="4"| Воздух – это смесь газов. Укажите процентный состав воздуха.
|-
| style="background:#FFEEEE" width="20" | <center>1</center> || Азот || width="20" | <center>1</center> || 78,09 %
|-
| style="background:#FFEEEE" | <center>2</center> || Кислород || <center>2</center> || 20,95 %
|-
| style="background:#FFEEEE" | <center>3</center> || Аргон || <center>3</center> || 0,93 %
|-
| style="background:#FFEEEE" | <center>4</center> || Углекислый газ || <center>4</center> || 0,03 %
|}

[[File:student_type_task_choice_collation1.png|400px]] [[File:editor_type_task_choice_collation1.png|400px]]

''Пример 2:''
{| class="wikitable"
|-
| style="background:#EEEEEE" colspan="4"| Какие из перечисленных величин скалярные, а какие векторные?
|-
| style="background:#FFEEEE" width="20"| <center>2</center> || Скорость || width="20"|<center>1</center> || Скалярная величина
|-
| style="background:#FFEEEE" | <center>1</center> || Масса || <center>2</center> || Векторная величина
|-
| style="background:#FFEEEE" | <center>1</center> || Путь ||   ||  
|-
| style="background:#FFEEEE" | <center>2</center> || Перемещение ||   ||  
|-
| style="background:#FFEEEE" | <center>2</center> || Ускорение ||   ||  
|}

[[File:student_type_task_choice_collation2.png|400px]] [[File:editor_type_task_choice_collation2.png|400px]]

''Пример 3:''
{| class="wikitable" width="600"
|-
| style="background:#EEEEEE" colspan="4"| Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. 
|-
| style="background:#FFEEEE" width="20" | <center>2</center> || Добро пожаловать на побережье Телецкого озера – горной жемчужины с неповторимой красотой! ||width="20"| <center>1</center> || Республика Карелия
|-
| style="background:#FFEEEE" | <center>4</center> || Насладитесь возможностью порыбачить в дельте крупнейшей реки Европы! || <center>2</center> || Республика Алтай
|-
|   ||   || <center>3</center>  ||  Краснодарский край
|-
|   ||   || <center>4</center>  || Астраханская область  
|}

[[File:student_type_task_choice_collation3.png|400px]] [[File:editor_type_task_choice_collation3.png|400px]]


'''Указать соответствующий вариант можно несколькими способами:'''
* Перетащить с помощью мыши вариант из первого столбика на соответствующий вариант из второго столбика.
* Щелкнуть по раскрывающемуся списку левой кнопкой мышки и выбрать нужный порядковый номер соответствующего варианта из второго стоблика. 
* Нажать на клавиатуре номер варианта от 1 до 0 (в зависимости от количества вариантов в задании). Нажатие клавиши 1 позволяет перебрать номера в списке для первого варианта, клавиши 2 - для второго и т.д. При нажатии клавиш происходит переход к следующему значению списка по кругу, т.е. 1-2-3-4-5-1-2...

При выборе номера для сопоставления сопоставляющиеся варианты подсвечиваются. Это позволяет сократить количество ошибок по невнимательности.

Так же, пока тестируемый не укажет сопоставление для всех вариантов, кнопка Далее (проверить) будет недоступна.


Имеется возможность составителю тестов добавлять "лишние" варианты, а тестируемому сопоставить "нелишние" варианты и отметить "лишние". Для этого не следует задавать варианту ответа значение для сопоставления, а отметить его минусом (-). Т.е. как-бы получается задание типа "выбрать и сопоставить выбранные".

''Пример 4:''
{| class="wikitable"
|-
| style="background:#EEEEEE" colspan="4"| Укажите к какому времени года относятся какие месяцы .
|-
| style="background:#FFEEEE" width="20" | <center>1</center> || Январь || width="20"| <center>1</center> || Зима
|-
| style="background:#FFEEEE" | <center>4</center> || Сентябрь || <center>2</center> || Весна
|-
| style="background:#FFEEEE" | <center>3</center> || Август || <center>3</center>  || Лето 
|-
| style="background:#FFEEEE" | <center>2</center> || Май || <center>4</center>  || Осень 
|-
| style="background:#FFEEEE" | <center>1</center> || Декабрь ||   ||  
|-
| style="background:#FFEEEE" | <center>-</center> || Вторник ||   ||  
|}

[[File:student_type_task_choice_collation4.png|400px]] [[File:editor_type_task_choice_collation4.png|400px]]



-----

[[Типы заданий MyTestXPro]]